陈行甲：我想去寻找世间的另一个我

2019年9月23日晚，由北京博采雅集文化传媒有限公司、北京外研书店联合举办的《读书，带我去山外边的海》读者见面会在京举行。原全国优秀县委书记、《我是演说家》第五季全国总冠军陈行甲和《人民日报》社会版主编李智勇，围绕“寻找世间另一个我”展开对谈。

  《读书，带我去山外边的海》由陈行甲主编，“诗译英法唯一人”许渊冲担任翻译，当代文学大家梁衡作序，北大研究生陈昶羽注释赏析。这本书从诗经开始，按历史脉络，梳理了18首代表着山与海的诗歌，打开三千年山与海的历史画卷。

《读书，带我去山外边的海》

我希望“一辈子活出别人两辈子”

  为什么要选山与海的诗呢？

  陈行甲回忆，对大海的憧憬，源于小学时的一堂语文课文《山那边是海》，这篇文章在这个山村孩子的心中种下一颗奇妙的种子，“仿佛见到远处闪耀着微微的光亮。”这个梦想对于他人生的意义，一直在遥远的地方若隐若现，召唤着他做一个刻苦的人。

  小学毕业，他从偏远穷困的山村去到乡里念初中，在县里上高中，接着考取省内的大学，后来成为清华的硕士，又获得机会到美国留学。

  工作后，他却选择重回基层，从矿山安全员做起，后来一步步成为主政一方的党政官员，并且在任上获得了人民群众的认可、党中央的表彰，获得习近平总书记的亲自接见。

陈行甲与读者分享本书的创作及出版经历

任职期间，为了让当地一名艾滋病孤儿有学上，陈行甲四处奔走求人，最后求到了濮存昕，终于辗转安顿好孩子的学校。他说：“只要看到，我就不能视而不见，当作路过！”，很多官员说他装，他说:“那你们学我，装到死。”

尽管仕途一路顺遂，陈行甲却选择在高光时刻全身而退，成为整个中国第一个被提拔之后辞职的官员，那一年，他45岁。

回顾自己的从政生涯，陈行甲了无遗憾，他希望自己可以像周有光一样，“一辈子活出别人两辈子的感觉”。

他坦承，“我没有对不起组织，也尽心尽力地做好了份内事，只是到了一个时间节点，想要去寻找世间的另一个我。”

诗歌是行甲传递梦想的载体

辞职之后，陈行甲创立了公益组织——深圳市（恒辉）儿童公益基金会，主要关注中国贫困地区儿童的大病救助和教育关怀。

做公益项目调研时，陈行甲发现有的留守儿童开学收到了七个书包，他们所在的学校硬件设施已经很完备了。孩子们缺什么呢？与城里孩子拉开距离的还是乡村师资力量和孩子们眼界上的匮乏。

怎样把梦想的力量传递给大山里的孩子们呢？如何寻找到一个合适的传递载体？

陈行甲选择了在大海边给来自大山的孩子们讲一堂诗歌赏析课，主题就是山与海。他在贵州尝试“梦想试点”，带当地乡村的30个留守儿童到大海边上课，

他告诉孩子们，“你们将要经历的人生，多数时间是不顺的，像是在山间甚至谷地穿行，山重水复，荆棘丛生，努力付出却没有回报，这时候支撑你走下去的，也许就是你曾经读过的一首诗。”他相信梦想的光芒终将把孩子们的人生照亮。

陈行甲现场签售

让孩子多读诗词，增益其所不能

作为对谈嘉宾，《人民日报》社会版主编李智勇高度肯定了以诗歌作为梦想载体的公益内容。

嘉宾李智勇

他认为，“没吃过好的，你就觉得吃窝窝头是世界上最好的粮食，给孩子以希望这个目标我认为找的是非常准的。

分享早年的阅读经历，李智勇特别感谢爸妈对自己的智力投资，买小人书，尼尔斯奇德旅行记，红鼻子火车，皮皮鲁和鲁西西的故事，这些东西大开脑洞，他幻想那些地方有一个非常美好的世界，那里的小姐姐都穿着白衬衣戴着红领巾，他要过那种美好的生活，那是他不竭的动力。

他从诗歌文本意向出发，畅谈了《读书，带我去山外边的海》的精神内涵。

首先，从载体上看，诗歌是人类语言宝库里的宝珠。在具体的语言层面，诗歌是具体画面感极强的语言，人有本能脑、情感脑、理性脑“三大脑”，而诗歌则能更好地作用于人的情感脑。

其次，从结构上来说，诗歌中蕴含了系统的表达方法。接触诗歌，不要就诗学诗，而要观其结构，只要掌握了诗歌节奏，学会转喻、隐喻等，任何表达都能更准确生动。

如王维的“风劲角弓鸣，将军猎渭城”。一开头，特写拉开；结尾，回看射雕处，千里暮云平。最后这一句叫空镜意境。把这个景物往远了一些，意境写出来，孩子写作文往那一搁高分，这就是诗歌在叙事结构上对孩子的滋养。

最后，诗歌是对孩子思想的一种思考。他举例金庸小说《倚天屠龙记》金毛狮王谢逊的教学方法。在冰火岛上，张无忌还小，谢逊说，孩子你还小，我不能把武当派七伤拳的口诀道理教会给你，我把这些先让你背诵，将来等你岁数大了自然能领悟。

所以，趁孩子记忆能力最好时候，多读诗词，增益其所不能，一定能为孩子插上理想的翅膀。