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陈行甲:我想去寻找世间的另一个我

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2019年9月23日晚,由北京博采雅集文化传媒有限公司、北京外研书店联合举办的《读书,带我去山外边的海》读者见面会在京举行。原全国优秀县委书记、《我是演说家》第五季全国总冠军陈行甲和《人民日报》社会版主编李智勇,围绕“寻找世间另一个我”展开对谈。

  《读书,带我去山外边的海》由陈行甲主编,“诗译英法唯一人”许渊冲担任翻译,当代文学大家梁衡作序,北大研究生陈昶羽注释赏析。这本书从诗经开始,按历史脉络,梳理了18首代表着山与海的诗歌,打开三千年山与海的历史画卷。

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《读书,带我去山外边的海》

我希望“一辈子活出别人两辈子”

  为什么要选山与海的诗呢?

  陈行甲回忆,对大海的憧憬,源于小学时的一堂语文课文《山那边是海》,这篇文章在这个山村孩子的心中种下一颗奇妙的种子,“仿佛见到远处闪耀着微微的光亮。”这个梦想对于他人生的意义,一直在遥远的地方若隐若现,召唤着他做一个刻苦的人。

  小学毕业,他从偏远穷困的山村去到乡里念初中,在县里上高中,接着考取省内的大学,后来成为清华的硕士,又获得机会到美国留学。

  工作后,他却选择重回基层,从矿山安全员做起,后来一步步成为主政一方的党政官员,并且在任上获得了人民群众的认可、党中央的表彰,获得习近平总书记的亲自接见。

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陈行甲与读者分享本书的创作及出版经历

任职期间,为了让当地一名艾滋病孤儿有学上,陈行甲四处奔走求人,最后求到了濮存昕,终于辗转安顿好孩子的学校。他说:“只要看到,我就不能视而不见,当作路过!”,很多官员说他装,他说:“那你们学我,装到死。”

尽管仕途一路顺遂,陈行甲却选择在高光时刻全身而退,成为整个中国第一个被提拔之后辞职的官员,那一年,他45岁。

回顾自己的从政生涯,陈行甲了无遗憾,他希望自己可以像周有光一样,一辈子活出别人两辈子的感觉”。

他坦承,“我没有对不起组织,也尽心尽力地做好了份内事,只是到了一个时间节点,想要去寻找世间的另一个我。”

诗歌是行甲传递梦想的载体

辞职之后,陈行甲创立了公益组织——深圳市(恒辉)儿童公益基金会,主要关注中国贫困地区儿童的大病救助和教育关怀。

做公益项目调研时,陈行甲发现有的留守儿童开学收到了七个书包,他们所在的学校硬件设施已经很完备了。孩子们缺什么呢?与城里孩子拉开距离的还是乡村师资力量和孩子们眼界上的匮乏。

怎样把梦想的力量传递给大山里的孩子们呢?如何寻找到一个合适的传递载体?

陈行甲选择了在大海边给来自大山的孩子们讲一堂诗歌赏析课,主题就是山与海。他在贵州尝试“梦想试点”,带当地乡村的30个留守儿童到大海边上课,

他告诉孩子们,“你们将要经历的人生,多数时间是不顺的,像是在山间甚至谷地穿行,山重水复,荆棘丛生,努力付出却没有回报,这时候支撑你走下去的,也许就是你曾经读过的一首诗。”他相信梦想的光芒终将把孩子们的人生照亮。

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陈行甲现场签售

让孩子多读诗词,增益其所不能

作为对谈嘉宾,《人民日报》社会版主编李智勇高度肯定了以诗歌作为梦想载体的公益内容。

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嘉宾李智勇

他认为,“没吃过好的,你就觉得吃窝窝头是世界上最好的粮食,给孩子以希望这个目标我认为找的是非常准的。

分享早年的阅读经历,李智勇特别感谢爸妈对自己的智力投资,买小人书,尼尔斯奇德旅行记,红鼻子火车,皮皮鲁和鲁西西的故事,这些东西大开脑洞,他幻想那些地方有一个非常美好的世界,那里的小姐姐都穿着白衬衣戴着红领巾,他要过那种美好的生活,那是他不竭的动力。

他从诗歌文本意向出发,畅谈了《读书,带我去山外边的海》的精神内涵。

首先,从载体上看,诗歌是人类语言宝库里的宝珠。在具体的语言层面,诗歌是具体画面感极强的语言,人有本能脑、情感脑、理性脑“三大脑”,而诗歌则能更好地作用于人的情感脑。

其次,从结构上来说,诗歌中蕴含了系统的表达方法。接触诗歌,不要就诗学诗,而要观其结构,只要掌握了诗歌节奏,学会转喻、隐喻等,任何表达都能更准确生动。

如王维的“风劲角弓鸣,将军猎渭城”。一开头,特写拉开;结尾,回看射雕处,千里暮云平。最后这一句叫空镜意境。把这个景物往远了一些,意境写出来,孩子写作文往那一搁高分,这就是诗歌在叙事结构上对孩子的滋养。

最后,诗歌是对孩子思想的一种思考。他举例金庸小说《倚天屠龙记》金毛狮王谢逊的教学方法。在冰火岛上,张无忌还小,谢逊说,孩子你还小,我不能把武当派七伤拳的口诀道理教会给你,我把这些先让你背诵,将来等你岁数大了自然能领悟。

所以,趁孩子记忆能力最好时候,多读诗词,增益其所不能,一定能为孩子插上理想的翅膀。

 

 

2019年10月9日
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